Il se réfère à la capacité d’accéder au Web et à son contenu par toutes les personnes indépendamment du handicap (physique, intellectuel ou technique) qu’ils présentent ou du contexte d’utilisation (technologique ou environnemental). Cette qualité est étroitement liée à la convivialité.
Lorsque les sites Web sont conçus pour être accessibles à l’esprit, tous les utilisateurs peuvent accéder au contenu sur une base égale. Par exemple, lorsqu’un site a un code XHTML sémantiquement correct, un texte alternatif équivalent est fourni aux images et les liens ont un nom significatif, ce qui permet aux utilisateurs aveugles d’utiliser des lecteurs d’écran ou des lignes Braille pour accéder au contenu . Lorsque les vidéos ont des légendes fermées, les utilisateurs ayant des difficultés auditives pourront les comprendre pleinement. Si le contenu est écrit en langage simple et illustré de diagrammes et d’animations, les utilisateurs souffrant de dyslexie ou de problèmes d’apprentissage sont mieux à même de les comprendre.
Si la taille du texte est suffisamment grande, les utilisateurs malvoyants peuvent le lire facilement. De même, la taille des boutons ou des zones actives appropriées peut faciliter leur utilisation aux utilisateurs qui ne peuvent pas contrôler la souris avec précision. Si vous évitez les actions qui dépendent d’un périphérique spécifique (cliquez sur une touche, cliquez avec la souris), l’utilisateur peut choisir l’appareil qui lui convient.
Limitations
Les limitations dans l’accessibilité des sites Web peuvent être:
– Visuel: dans ses différents degrés, de la faible vision à la cécité totale, en plus des problèmes pour distinguer les couleurs (Daltonismo).
– Motrices: Difficulté ou incapacité d’utiliser les mains, y compris les tremblements, la lenteur musculaire, etc., en raison de maladies telles que la maladie de Parkinson, la dystrophie musculaire, la paralysie cérébrale, les amputations …
– Audition: Surdité ou déficience auditive.
– Cognitif: difficultés d’apprentissage (dyslexie, dyscalculie, etc.) ou déficiences cognitives qui affectent la mémoire, l’attention, les compétences logiques, etc.
Directives d’accessibilité Web
Le World Wide Web Consortium (W3C), en particulier son groupe de travail sur l’Initiative d’accessibilité Web (WAI), est le corps le plus élevé de la hiérarchie Internet qui favorise l’accessibilité. En 1999, la WAI a publié la version 1.0 de ses lignes directrices sur l’accessibilité du Web. Au fil du temps, ils sont devenus un indice de référence internationalement reconnu. En décembre 2008, les WCAG 2.0 ont été approuvés en tant que recommandation officielle.
Ces lignes directrices sont divisées en trois blocs:
– Lignes directrices sur l’accessibilité au contenu Web (WCAG) Destinées aux webmasters et indiquer comment rendre accessible le contenu du site.
– Les cours d’accessibilité des outils d’auteur (ATAG) sont destinés aux développeurs de logiciels utilisant les webmasters, de sorte que ces programmes facilitent la création de sites accessibles
– Lignes directrices sur l’accessibilité des agents utilisateurs (UAAG) Destinées aux développeurs d’agents utilisateurs (navigateurs et autres), afin que ces programmes offrent à tous les utilisateurs un accès aux sites Web.